《讀尚書認甲骨文》(I)

《讀尚書認甲骨文》(I)

最近在翻讀一本書，就是詩、書、易、禮、樂、春秋六經中的《書經》，學者稱之為《尚書》。

這一本書站在我書架上，已經有四十多年了。我一直記得這本書，也曾拿出來嘗試著閱讀，但說實在的，語言距離實在遥遠，年青時忙事太多，無法定下心來咀嚼，只好先擺著，等有空的時候再說。

這本書是我大學時的國文老師吳璵教授，於民國66年秋天親自擺在我手上的，書頁上還提了字。那是個充滿期待的日子，吳老師已近五十歲，而我剛踏出大學校門滿一年。這本書，有注音符號，有註解，更有翻成了白話文的内容，非常珍貴。可以說是集吳老師一段青春歲月所完成的一本重要著作。

為甚麼要讀《尚書》？這裏有好多的理由，但最容易說服自己的，就是"想讀"，就像想讀一本小說一樣，把《尚書》從書架上，捧在手上，小心翼翼地翻開書頁，一字一句地讀下去，興味盎然。

當然，讀《尚書》和讀一般小說的感覺不太一樣。讀小說時，可以速讀，快讀，慢讀，跳讀，隨著情節的起伏上下，好像在溪流中泛舟，悠遊隨意。讀《尚書》時，則需要字典隨侍在側，加上一本筆記本。這本書裏充滿太多以標楷體寫的古字，需要一筆一劃地學著寫，然後學著發音，然後尋其字義。這是一個相當虐心的過程，但不知道為甚麼那麼地痛快，痛痛快快地花上幾個小時在書桌旁，只翻上一頁。

吳璵老師是國內知名的甲骨文學者，師承魯時先先生。大學上國文課，就常聽老師提起甲骨文，也提起他與魯師的學習過程，印象十分深刻。一片甲骨上的文字擺在老師面前，他馬上讀出來，並解釋給你聽。

民國六十六年，吳老師由國立台灣師範大學借調到成功大學中文系當系主任，我也正好在台南新化高中任教。聽聞老師在夜間部開設《說文解字》的課，隨即邀集幾位好友前去旁聽。我們當時坐在課堂後面靜靜聽課，没想到吳老師上課時，眼睛一直往我們身上飄過來。下課後就往教室後面走過來，我也很快地迎向前去，主動報出自己的來歷和名字。吳老師笑著說：「原來是師大的畢業生，難怪看來眼熟。」之後，每週週三晚上，一定去成大向吳老師報到，直到學期結束。也就是因著這個原因，我才有機會得到這本吳老師的著作。

....待續